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  • 好作文要加点“钙铁锌”

    “最难忘的事”:拾金不昧

      彭老师说,她最记得有一年阅卷,作文是要求写一篇记事的文章,结果一个班级50多名同学里,写乘车时主动让座给老人的5个;写拾金不昧的居然有 12个! 这还只是一个班级的,算起整个年级的来,这个数字更惊人。“不晓得哪里有那么多钱捡……一看到这样的作文,我就头大,即使语言最通顺,也得不了高分的。”

     

     

     

      “走出去”寻找素材

     

      为什么孩子们平常说话时都挺生动的,一到写起文章来就通篇套话呢?老师笑言:“其实作文跟人一样,补充点‘钙铁锌’就好了!”她说,不少孩子写文章的时候,因为视野不够开阔,思路受禁锢,没有好内容来写,整个文章就没有骨架,显得很缺“钙”。她建议孩子们多参加社会实践,多“走出去”寻找素材,“我觉得小记者活动就挺好的,是给孩子们的作文‘补钙’的好途径!”老师说,作文还最忌讳“贫血”,即没有自己的真情实感,没有个*语言,“孩子就应该说孩子的话,保护孩子说真话的能力是防止孩子作文‘贫血’的关键!”“‘锌’取的是谐音,意思是要创新,要‘灰醒’一点!”

     

     

     

      多设“超市采购”,少点“计划经济”

     

      “我觉得老师们也要与时俱进……那些过时的作文题少出一点,多设‘超市采购’,少点‘计划经济’!”老师说,有一次作文课,她特意摆出一些作文题让同学们 “投票”,那些《一件最难忘的事》、《一个最难忘的人》之类的老套作文题目,被孩子们嗤之以鼻,相反,那些比较时尚的题目,让孩子们的思维也随之活跃。

     

     


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